Year: 2021年

入試対策において過去問分析は“必須” こう言われると、確かに分かってはいるけど、“何をどうしたらいいかわからんねんなぁ”という方も多いのではないでしょうか。 過去問とは文字通り“過去に出題された入試問題を年度順に収録した […]

試験で良い“結果”が出る生徒と出ない生徒 両者の違いを観察していると、結果が出る以前の段階から大きな違いがあることに気が付きます。 それは“意識面での差”。 最終的に実力を発揮して結果を出す生徒は、今、すべきことに集中し […]

突然ですが、例えば以下のような文を見たとします。 「私には一人の友人がいる」 「その友人はロンドンに住んでいる」 これだけの事なら、大して違和感はないかもしれません。 ですが、こんな細切れの文がいくつも続いたらどうでしょ […]

“次のｘとｙの関係が比例なら○、反比例なら×をつけなさい”。 比例と反比例の学習で必ず目にするタイプの問題です。 小学生、中学生を問わず、この手の問題に対して“見分けがつかない”と嘆く生徒は非常に多い。 では、こんな時に […]

3つのポイント “定期テストと入試の違いは？” こう聞かれると、普通に考えて“定期テストよりも入試の問題の方が難しいんじゃないの”。 そう思った方！ 間違いではありませんが、そこまで“単純な話ではありません”。 今回は、 […]

松山塾は市立西宮高校、県立西宮高校をはじめとする兵庫第二学区の“公立高校受験の合格”を最終目的とし、それに特化した学習塾です。 その最終目的に向け、計画的に指導を行うことが困難な時期にさしかかりました。 中学三年生の一学 […]

嫌いなことは、無理にしなくてもいいのか “苦手なことや、嫌いなことを無理してやるよりも、得意なことを伸ばす方が良い”。 確かに、入試などの競争試験においては、その通りです。 苦手教科はどこまでいっても“苦手”であることが […]

“表現法を増やす” この観点から見たとき、“疑問詞”ほど、表現の宝庫と言える単元もないのではないか。 そう感じるほどに、疑問詞という文法を学ぶ前と後では、“表現の幅”が大きく変わります。 これを単なる文法学習で終わらせて […]

“前回と点数が変わらなかった”。 “偏差値が前より低くなった”。 模試の答案や成績表の返却後によく聞かれるこれらのセリフですが、おそらく“不満な気持ち”から発せられたものだと思います。 しかし、点数が前回と同じであること […]

“四捨五入” 4以下なら“切り捨て”、5以上なら“繰り上げ”というアレです。 内容だけならそれほど難しい単元ではないはずですが、思いのほか“四捨五入”を苦手とする小学生は多い。 その“理由”はどこにあるのか。 今回は、そ […]