“春・夏・冬の講習期間”に意識すること
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それはズバリ、“漠然とした復習は避ける”ということ やみくもな“復習”のやり方では、思ったような成果を上げられない可能性が大です。 それでは“あまりに悲しい”。 そこで今回は、講習期間に意識すべきことについてお話します。 […]
Year: 2021年
「たかが暗記科目、されど暗記科目」
暗記教科の存在感 中学生のみなさん、あなたにとって「社会」とはどういう教科ですか？ 暗記するだけでいいから楽勝。点数を稼ぎやすいと感じている生徒。 逆に、全然面白くないから興味がもてないという生徒。 将来、役に立つと思え […]
中学校でつまずかないための小学校英語
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英語が話せるようになって、どうしたいですか？ ふいにこう聞かれると、“ハッとしませんか？”。 特にやりたいことなどなかったり、あるいはそんなことを考えたことすらなかったり。 そういう方はとても多いと思います。 それほど、 […]
“教科”となった“小学校英語”注意すべきことは何か！
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英語教育の「早期化」 これを象徴するように昨年から小学校5・6年生で習う英語の授業が、“外国語活動”から“教科”へと名称の変更がなされました。 実際に小学校5・6年生のお子様がいる保護者の方々は、授業時間数の増加や教科書 […]
同じように遊んでいるのにテストで結果の出る生徒と出ない生徒、その違いとは？
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“いつも一緒に遊んでるのに、何で○○はいつも良い点数がとれるんやろ”。 “いつ勉強してるんやろ” テストの返却時、こんな風に思ったことのある生徒さんは、意外と多かったりすると思います。 自分たちが遊んでる時に、必死に勉強 […]
お得な季節がやってきます！
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①春休みとは！？ 一言で言うと“ゆるむ時期”です。というのも小中学生にとって勉強する一番のモチベーションとなるテストが目前にありません。 わかりやすい目標がなくても、日々コツコツ努力を積み重ねられる人は少数派。 この春休 […]
“できる”の基準が下がると待つ危険性
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テストのたびに テストが終わるたびに聞かれる声。 「テスト勉強の時はできてたんやけどな～」「本番になると何でか上手くいかんねんな」という、子供なりの言い訳の数々。 「もう何度聞かされたんやろ」と不安になる保護者の方。 以 […]
be動詞と一般動詞（英文法シリーズ①）
今回は、以前のブログ記事（英文法の学習における“基本姿勢”）の最後に書きました、代表的な文法事項の学習に際する“ポイント”をまとめた“英文法シリーズ”の1回目になります。 英語学習の基本にして最初の難関である“ｂe動詞と […]
英文法の学習における“基本姿勢”
英語教育の早期化もむなしく･･･ 文法が“わからない”、“覚えられない”、“面白くない”。 こう感じている英語嫌いの生徒は、かなり多いと思います。 小学生の間から学習を始動させるという英語教育の“早期化”も根本的な解決に […]
本番の強さ＝準備力＝？？？
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学習塾の講師をしていると、保護者の方から相談を受けることも多いです。 その相談内容で多いモノのの一つが、 「ウチ子は本番に弱いんで心配なんです。何とかなりませんか？」 というもの。 本番になると緊張感からか、なかなか実力 […]